習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命。”為深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，深刻領悟“兩個結合”的重大意義，推動建設中華民族現(xiàn)代文明，7月6日，學校黨委在行政樓305會議室舉行理論學習中心組學習會議，學習習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會的重要講話精神，研究部署貫徹落實工作。學校黨委書記陳良聲主持并領學，黨委宣傳部部長、常務副校長馬俊作研討發(fā)言。學校領導，黨委委員，黨委宣傳部、黨委辦公室、學校辦公室、紀委辦公室負責人等參加學習會，云浮校區(qū)的相關人員視頻連線參加。

學習會現(xiàn)場

陳良聲在領學中指出，習近平總書記的重要講話對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題作了全面系統(tǒng)深入闡述，提出了一系列新思想新觀點新論斷，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了我們黨關于文化建設的思想，具有很強的政治性、思想性、戰(zhàn)略性、指導性。習近平總書記以連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性這五個突出特性對中華文明“精準畫像”。這五個突出特性貫通著歷史和現(xiàn)代，是對中國文化特性、中華文明精神的全面把握，也是站在中國式現(xiàn)代化的角度對創(chuàng)造新文化的深刻思考與恢弘擘畫，為中華民族現(xiàn)代文明建設指明了方向。貫通舊邦與新命、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，既是文化復興的必然途徑，也是高校的重要使命。新時代，學校黨委要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，以“兩個結合”為根本遵循，探索馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的現(xiàn)實路徑，為建設中華民族現(xiàn)代文明作出自己應有的貢獻。

陳良聲領學

陳良聲強調要深刻認識在中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路，這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性認識，是我們取得成功的最大法寶；要深刻認識“第二個結合”是又一次的思想解放，是我們黨對馬克思主義中國化時代化歷史經驗的深刻總結，是對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握；要深刻認識在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，必須堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創(chuàng)新，努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化。

馬俊發(fā)言

馬俊圍繞學校“文化傳承”主題進行研討發(fā)言，表示注重文化傳承是學校高質量發(fā)展的內在要求。學校成立了甘泉文化研究中心和周漢軍欖雕大師工作室，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非遺文化傳承融入人才培養(yǎng)，與勞動教育、美育，“兩定四選”素質課程體系相結合，形成了“思政導航、技能助力、聚焦美育、引領傳承”華立文化傳承特色。2022年學校獲批省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，這不僅帶動了學校教科研品牌建設，也提升了學校社會服務能力。至今，學校已在20多個學校和社區(qū)開展“非遺進校園”“非遺進社區(qū)”活動，切實提高了學校的社會影響力。同時，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，學校開設了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《美育》《欖雕實訓》3門課程，出版《勞動教育》《欖雕技藝實踐》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教程》3本教材，教師課題立項4項，獲得省質量工程項目3項、省教學能力大賽三等獎1項。周漢軍與學生獲省、市工藝美術創(chuàng)作大賽和非遺創(chuàng)意設計大賽金、銀、銅獎20余項。

會議要求，要以習近平總書記重要講話精神為指導，不斷深化對中國特色社會主義文化建設的規(guī)律性認識，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，擔負起新的文化使命，努力建設中華民族現(xiàn)代文明。學校要把握實質要求，加強組織領導，認真學習貫徹，加強宣傳引導，深化研究闡釋，著力抓好落實，把學習習近平總書記重要講話精神同全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神結合起來，同正在開展的主題教育結合起來，更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。