2025年4月22日，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院城建學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大二學(xué)生在余雪萍教師的帶領(lǐng)下，前往云浮市檔案館開展《展示設(shè)計》課程實踐考察。本次活動以“展館空間設(shè)計與文化傳承”為主題，特邀檔案館金牌講解員潘惠怡全程講解，通過沉浸式學(xué)習(xí)體驗，深化學(xué)生對展館設(shè)計、展陳策劃及地域文化表達的理解，同時推動校企合作的進一步落地。
展館設(shè)計：空間敘事與科技美學(xué)的融合
云浮市檔案館的展廳設(shè)計以“云浮記憶”為主線，將地域文化符號與現(xiàn)代展陳技術(shù)巧妙結(jié)合。潘惠怡講解員利用展館里的豐富展示裝置對云浮的發(fā)展、云浮的特色逐一介紹，在領(lǐng)略潘老師精彩的講解過程中學(xué)生能深刻體會到展館設(shè)計中“敘事性”與“功能性”的平衡。例如，以層疊式展墻模擬云浮山巒地貌，配合動態(tài)投影展現(xiàn)“石都”歷史變遷；互動屏與實物展柜的組合，既保留傳統(tǒng)檔案的厚重感，又融入數(shù)字化體驗。學(xué)生們通過實地測繪、光影記錄，深入理解課堂中“空間情緒營造”“參觀者行為分析”等理論的實際應(yīng)用。
展陳策劃：文化符號與信息傳遞的雙向賦能
在展品陳列板塊，檔案館通過實物檔案、文獻復(fù)刻、多媒體影像等多元形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)云浮的紅色歷史、石材產(chǎn)業(yè)及非遺文化。在“礦石標(biāo)本藝術(shù)化展陳區(qū)”學(xué)生們了解了其設(shè)計思路：將天然石材切割為幾何展臺，搭配透明亞克力信息層，既突顯展品特質(zhì)，又實現(xiàn)知識的高效傳遞。觀展后學(xué)生們結(jié)合課程內(nèi)容，圍繞“信息可視化”“展品與空間對話”等維度展開討論，并針對年輕群體觀展偏好提出創(chuàng)新設(shè)想。
校企協(xié)同：實踐教學(xué)賦能職業(yè)素養(yǎng)培育
此次考察是廣州華立科技職業(yè)學(xué)院與云浮市檔案館校企合作的重要實踐。城建學(xué)院環(huán)藝專業(yè)的學(xué)生表示：“檔案館作為真實項目案例庫，為他們提供了從設(shè)計理念到施工落地的全流程學(xué)習(xí)場景。”后續(xù)校館將聯(lián)合開展展廳優(yōu)化設(shè)計課題，鼓勵學(xué)生參與空間改造提案，推動“課程作業(yè)”向“行業(yè)解決方案”轉(zhuǎn)化。
此次沉浸式教學(xué)打破了傳統(tǒng)課堂邊界，學(xué)生不僅深度感知了云浮“石文化”“南江文化”的精神內(nèi)核，更通過實地調(diào)研掌握了展館設(shè)計的核心邏輯。未來，學(xué)校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，以項目化教學(xué)培育符合行業(yè)需求的展示設(shè)計人才。
作者：余雪萍
編輯：余雪萍
審核：徐耀鑒