伴隨著首屆全國職業(yè)院校水工環(huán)地質(zhì)勘查職業(yè)技能競賽的落幕，我校城建學(xué)院的參賽學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和精湛的操作技能，在 “土工試驗(yàn)” 模塊中大放異彩，斬獲佳績。其中，陳智聰同學(xué)脫穎而出，榮獲一等獎；陸毅倫同學(xué)也表現(xiàn)出色，喜獲三等獎。同時，城建學(xué)院教師楊俊和劉昊茹憑借精心指導(dǎo)與辛勤付出，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
本次競賽由自然資源部人力資源開發(fā)中心指導(dǎo)開展，吸引了來自全國各地眾多職業(yè)院校的優(yōu)秀選手同場競技，競爭異常激烈?！巴凉ぴ囼?yàn)” 作為競賽的重要模塊，涵蓋了土樣開樣、密度試驗(yàn)、含水率試驗(yàn)、快速剪切試驗(yàn)、界限含水率試驗(yàn)（液塑限聯(lián)合測定法）、快速固結(jié)模試驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理等多個關(guān)鍵項(xiàng)目，對參賽選手的實(shí)踐操作能力、數(shù)據(jù)分析能力以及專業(yè)素養(yǎng)都提出了極高的要求。
賽前，城建學(xué)院高度重視此次競賽，為參賽學(xué)生制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。楊俊和劉昊茹兩位指導(dǎo)教師全身心投入指導(dǎo)工作，不僅從理論知識層面幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，還在實(shí)踐操作中耐心指導(dǎo)，對每一個試驗(yàn)環(huán)節(jié)的操作細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，力求讓學(xué)生做到精益求精。為了讓學(xué)生更好地熟悉競賽流程和提升實(shí)戰(zhàn)能力，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)還多次組織模擬競賽，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，克服緊張情緒。參賽學(xué)生陳智聰和陸毅倫也展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的毅力和刻苦鉆研的精神，他們利用課余時間積極備賽，反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)操作，不斷優(yōu)化試驗(yàn)流程，提高試驗(yàn)精度。
比賽過程中，陳智聰和陸毅倫兩位同學(xué)沉著冷靜，憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和穩(wěn)定的發(fā)揮，在眾多選手中脫穎而出。陳智聰同學(xué)在試驗(yàn)操作中手法嫻熟、精準(zhǔn)高效，數(shù)據(jù)處理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，展現(xiàn)出了極高的專業(yè)水平，最終榮獲一等獎。陸毅倫同學(xué)同樣表現(xiàn)優(yōu)異，在面對復(fù)雜的試驗(yàn)任務(wù)時，有條不紊地完成了各項(xiàng)操作，憑借出色的綜合表現(xiàn)獲得三等獎。指導(dǎo)教師楊俊和劉昊茹在競賽現(xiàn)場也時刻關(guān)注著學(xué)生的表現(xiàn)，為學(xué)生提供必要的支持與指導(dǎo)，他們的辛勤付出和專業(yè)指導(dǎo)為學(xué)生取得優(yōu)異成績提供了有力保障，也因此榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
此次競賽成績的取得，是城建學(xué)院長期以來重視實(shí)踐教學(xué)、深化產(chǎn)教融合的成果體現(xiàn)。學(xué)院通過加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作，為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識與實(shí)際工作緊密結(jié)合，提升了學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。未來，城建學(xué)院將以此次競賽為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵更多學(xué)生積極參與各類技能競賽，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時代地質(zhì)勘查行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才而努力。
圖：來源網(wǎng)絡(luò)/文：何虹嫻
編輯：楊 俊
審核：徐耀鑒