在新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，為深化思政教育與職業(yè)素養(yǎng)培育的融合，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院電力與智能制造學(xué)院開學(xué)伊始開展了以“儒雅電力人文化”為核心的專場思政公開課。公開課致力于培育心中有夢、眼中有光、手中有技、談吐有雅、勤勞健康的新時(shí)代電力人才，引發(fā)師生熱烈反響。
曹明祥老師講授的《輸配電設(shè)備》從設(shè)備的使用到日常的維護(hù)，都貫穿著“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精”的工匠精神，與儒雅電力人文化中“遵規(guī)守紀(jì)”“熱愛勞動(dòng)”的理念相呼應(yīng)。他通過展示實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范對保障電力安全運(yùn)行的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，將職業(yè)素養(yǎng)融入到每一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)中，使專業(yè)課程與思政教育同頻共振。
圖1 曹明祥老師公開課現(xiàn)場
朱娜芬老師以扎實(shí)的專業(yè)功底和生動(dòng)的教學(xué)語言，深入淺出地講解《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)》。課堂上，她不僅詳細(xì)剖析了繼電保護(hù)的基本原理、系統(tǒng)構(gòu)成，還結(jié)合電力行業(yè)實(shí)際案例，將復(fù)雜的技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生深入探索電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的“守護(hù)衛(wèi)士”。
何汶棟老師主講的《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》課程，以理論與實(shí)踐深度融合的教學(xué)模式，系統(tǒng)講解機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)原理，結(jié)合ABB、發(fā)那科等主流工業(yè)機(jī)器人案例，培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成與運(yùn)維能力，課程兼具學(xué)術(shù)深度與工程實(shí)踐價(jià)值。
課程結(jié)束后，學(xué)院隨即召開公開課評課研討會(huì)。聽課老師們結(jié)合課程設(shè)計(jì)理念、課堂互動(dòng)效果、思政元素與專業(yè)知識(shí)的融合度等多個(gè)維度，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生參與度等方面展開深入探討。既有對課程亮點(diǎn)的高度認(rèn)可，也提出了關(guān)于案例選取、互動(dòng)環(huán)節(jié)優(yōu)化等具有建設(shè)性的改進(jìn)建議，為后續(xù)思政課程質(zhì)量提升提供了重要參考。
圖2 公開課評課現(xiàn)場
此次思政公開課的成功舉辦，是電力與智能制造學(xué)院在探索思政教育新模式、培育特色職業(yè)文化方面的一次有益嘗試。未來，學(xué)院將繼續(xù)深化“儒雅電力人文化”建設(shè)，以文化浸潤心靈，以習(xí)慣塑造品格，為電力行業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)教育力量。