為進一步提升教師教學質量，夯實基礎教學，我院先后派出教師參加2024年7月6日-7月20日廣東機電職業(yè)技術學院開展的高職“南粵家政”養(yǎng)老護理專業(yè)課教師課程實施能力提升培訓國培班、2024年7月25、26日新形態(tài)教材、2024年8月22日人才培養(yǎng)模式改革工作坊。
張龍飛、楊鵬老師參加國培
國培開班合照
我院教師張龍飛、楊鵬與多個同類院校教師參加為期14天以養(yǎng)老為主線，教師教學能力提升為目標的集中培訓。培訓內容主要包括政策解讀、思政融合、智教融合、理論與實訓操作相結合等全方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
培訓期間，我院教師張龍飛受邀參加新形態(tài)教材工作坊及人才培養(yǎng)模式改革工作坊。此工作坊由廣東機電職業(yè)技術學院公共管理學院院長韋莉莉、健康管理專業(yè)主任孫峰、學前教育專業(yè)主任黃秀聰、專業(yè)帶頭人陶卓嘉、學工辦主任馬偉鋒、馬克思主義學院季士強及健康管理專業(yè)全體教師等，廣東女子職業(yè)技術學院教師陳唯瑋、馬天芳。
新形態(tài)教材工作坊
嚴中華教授詳細闡述了人才培養(yǎng)方案和課程標準的撰寫。設置合理的課程體系和教學內容。課程標準的撰寫要明確教學目標、教學方法和考核方式，以保證教學質量，凸顯雙導向、雙協同的模式。雙導向注重學習情境和學習成果雙重導向，雙協同關注思政課程與課程思政同頻共振。
通過以上培訓我院教師收獲頗多，對以學生為中心的教學理念有了深刻的認識，理解量化學習成果的重要性，為今后培養(yǎng)學生自主學習指明了方向。