5月23日至24日，由廣東省民辦教育協(xié)會舉辦的“人工智能賦能思想政治理論課教學(xué)培訓(xùn)班”在珠?？萍紝W(xué)院舉行。省民辦教育協(xié)會會長趙康、珠海科技學(xué)院黨委書記廖立國等領(lǐng)導(dǎo)出席，來自全省50多所民辦高校的150多名思政課教師參加。我院廖良初、王繼東、王東陽三位老師赴珠?？萍紝W(xué)院參加培訓(xùn)。
廣東省民辦教育協(xié)會會長趙康在開幕致辭中強調(diào)：開展此次培訓(xùn)是為了促進(jìn)新時代廣東省民辦高校思政課協(xié)同創(chuàng)新，推動人工智能賦能思政課教學(xué)，切實提升思政課教師教學(xué)能力。他認(rèn)為人工智能不是替代教師，而是賦能教學(xué)。民辦高校需立足學(xué)情特點，以技術(shù)為支撐，將思政教育從單向灌輸轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)滴灌。
培訓(xùn)過程中聚焦人工智能技術(shù)在思政課教學(xué)中的實踐應(yīng)用。珠?？萍紝W(xué)院以“珠科小馬數(shù)字人”為例，現(xiàn)場演示了AI虛擬助教如何通過動態(tài)交互、個性化答疑提升課堂的參與度。
會議特邀華南理工大學(xué)劉社欣教授、中山大學(xué)張浩教授等專家開展專題輔導(dǎo)。劉社欣教授在《人工智能賦能思政課一體化實踐策略》講座中強調(diào)，需建立“技術(shù)工具+育人本質(zhì)”雙輪驅(qū)動機制。張浩教授提出“AI+思政”研究應(yīng)聚焦三大方向：技術(shù)倫理邊界、人機協(xié)同育人機制、數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)思政。
會議還特邀湖北長江教育集團(tuán)學(xué)術(shù)期刊中心總監(jiān)張婕開展論文寫作專題培訓(xùn)。她結(jié)合案例解析了核心期刊的選題偏好與投稿技巧，強調(diào)“理論深度與實踐創(chuàng)新并重”。
此次培訓(xùn)班為民辦高校思政課改革提供了技術(shù)支撐與方法論指導(dǎo)，未來我們將持續(xù)深化人工智能與思政課教育教學(xué)的融合，不斷創(chuàng)新人工智能賦能思政課方式方法。
圖文：王繼東
初審：伍揆祁
終審：廖良初